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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – Guía para el profesorado
El objetivo de esta guía es facilitar que el profesorado y las y los educadores que trabajan con jóvenes comprendan mejor la educación sobre los ODS y al servicio de los mismos, y a explorar cómo los enfoques y metodologías de Educación para la ciudadanía global (ECG) pueden fomentar buenas prácticas…
Público destinatario: Educadores y educadoras
Tipo: Publicación
Boletín Coordi ONGD de CLM 2020
Boletines enviados mensualmente al correo electrónico de los suscriptores con las últimas novedades del sector, oportunidades de formación, voluntariado, de empleo, etc en 2020.
Tipo: Publicación
Guía de consejos de la Gente Corriente para construir el futuro que necesitamos
Desde hace varios años, la Coordinadora de ONGD utiliza el término Gente Corriente para defender que hay personas que buscan un mundo más justo, sostenible y equitativo, gente que cambia su forma de vida, de consumo, de transporte, etc para cambiar las tendencias de nuestro actual modelo de desarrollo…
Video: https://youtu.be/_vODTAoEk_k
Tipo: Publicación
Desmontando estereotipos: personas migrantes y refugiadas
Amnistía Internacional y Oxfam Intermón, ante la grave situación de crisis humanitaria que están sufriendo muchas personas migrantes en todo el mundo, impulsamos un trabajo educativo y de denuncia dirigido a niños, niñas y jóvenes de centros educativos de todo el Estado español. Con la presente guía didáctica ofrecemos una propuesta para profundizar en el conocimiento y el análisis crítico de los fenómenos migratorios en el mundo dirigida a estudiantes y estructurada en tres sesiones de trabajo. Esta propuesta se une a las que las dos organizaciones realizan habitualmente a través de sus campañas: «Yo Acojo» y «Buscando Refugio».
Tipo: Publicación
El reto de sostener la vida. 24 experiencias revolucionariamente cuidadosas
Cadenas globales de cuidados, Ciudadanía global, Coeducación, Estilos de vida sostenibles, Medio ambiente, Metodologías transformadoras.
Tipo: Publicación
Coeducación para la ciudadanía global… de la teoría a la acción educativa
Ciudadanía global, Coeducación, Género, Metodologías transformadoras.
Tipo: Publicación
Metodologías para la educación transformadora y la ciudadanía global
Ciudadanía global, Coeducación, Derechos humanos, Estilos de vida sostenibles, Medio ambiente, Metodologías transformadoras.
Tipo: Publicación
Centros Educativos Transformadores: rasgos y propuestas para avanzar
Ciudadanía global, Coeducación, Estilos de vida sostenibles, Género, Medio ambiente, Metodologías transformadoras, Participación.
Tipo: Publicación
Objetivos de Desarrollo Sostenible con enfoque de Género y Cuidados
Cadenas globales de cuidados, Ciudadanía global, Coeducación, Derechos humanos, Estilos de vida sostenibles, Género, Medio ambiente.
Tipo: Publicación
Recorre tu laberinto. Guía metodológica
Ciudadanía global, Coeducación, Estilos de vida sostenibles, Género, Medio ambiente, Metodologías transformadoras, Participación.
Tipo: Publicación
Invitaciones a repensar los cuidados desde la economía feminista, el ecofeminismo y el Buen Vivir
Ciudadanía global, Coeducación, Derechos humanos, Estilos de vida sostenibles, Género, Medio ambiente, Metodologías transformadoras.
Tipo: Publicación
Contra la lex mercatoria. Propuestas y alternativas para desmantelar el poder de empresas
Contratos firmados por grandes empresas. Tratados comerciales y acuerdos de inversión negociados entre estados. Reformas y préstamos condicionados impulsados por instituciones internacionales. Medidas y disposiciones promovidas por organismos multilaterales.
Tipo: Publicación
El colapso de los microcréditos en la cooperación al desarrollo
Durante décadas, los microcréditos se han presentado como uno de los dogmas más exitosos en la lucha contra la pobreza, repletos de bondades, éxitos y beneficios. Sin embargo, estos no han cumplido las numerosas promesas que los organismos internacionales y las ONG hicieron.
Tipo: Publicación
Alternativas al poder corporativo
¿Cómo enfrentar hoy en día al omnipresente poder corporativo, protagonista de un sistema que pone en riesgo la sostenibilidad de la vida? ¿Desde qué claves y hacia qué horizontes dirigir nuestros esfuerzos? ¿Qué hacer para disputar espacios (…)?
Tipo: Publicación
Mercado o democracia. Los tratados comerciales en el capitalismo del siglo XXI
CETA, TISA, TTIP… son solo algunos de los principales tratados comerciales que han salido a la palestra en los últimos años. Estos nuevos acuerdos conforman un fenómeno político que lanza una ofensiva sin parangón en pos de un mercado.
Tipo: Publicación
Pastillas para la memoria (14-17)
Moverse por el mundo es un derecho de todas las personas y un fenómeno humano que existe desde el inicio de los tiempos. Cada día y desde siempre, miles de personas deciden emprender un viaje buscando conocer mundo, trabajo, nuevas oportunidades… Otras muchas lo hacen huyendo de conflictos o causas que ponen en serio peligro su vida y la de sus seres queridos…
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En busca de una vida mejor (12-14)
Moverse por el mundo es un derecho de todas las personas y un fenómeno humano que existe desde el inicio de los tiempos. Cada día y desde siempre, miles de personas deciden emprender un viaje buscando conocer mundo, trabajo, nuevas oportunidades… Otras muchas lo hacen huyendo de conflictos o causas que ponen en serio peligro su vida y la de sus seres queridos. Con esta propuesta, pretendemos ofrecer herramientas para abordar las causas de la migración forzosa y los factores que afectan a las personas en tránsito, y exigir un mayor compromiso con los derechos humanos, la seguridad de las personas, el desarrollo sostenible y la prevención de conflictos violentos, para garantizar el derecho de todas las personas a una vida digna y en paz.
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Canciones sin fronteras (10-12)
Moverse por el mundo es un derecho de todas las personas y un fenómeno humano que existe desde el inicio de los tiempos. Cada día y desde siempre, miles de personas deciden emprender un viaje buscando conocer mundo, trabajo, nuevas oportunidades… Otras muchas lo hacen huyendo de conflictos o causas que ponen en serio peligro su vida y la de sus seres queridos. Con esta propuesta, pretendemos ofrecer herramientas para abordar las causas de la migración forzosa y los factores que afectan a las personas en tránsito, y exigir un mayor compromiso con los derechos humanos, la seguridad de las personas, el desarrollo sostenible y la prevención de conflictos violentos, para garantizar el derecho de todas las personas a una vida digna y en paz.
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Said y el muro (8-10)
Moverse por el mundo es un derecho de todas las personas y un fenómeno humano que existe desde el inicio de los tiempos. Cada día y desde siempre, miles de personas deciden emprender un viaje buscando conocer mundo, trabajo, nuevas oportunidades… Otras muchas lo hacen huyendo de conflictos o causas que ponen en serio peligro su vida y la de sus seres queridos. Con esta propuesta, pretendemos ofrecer herramientas para abordar las causas de la migración forzosa y los factores que afectan a las personas en tránsito, y exigir un mayor compromiso con los derechos humanos, la seguridad de las personas, el desarrollo sostenible y la prevención de conflictos violentos, para garantizar el derecho de todas las personas a una vida digna y en paz.
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La decisión de Lina (6-8)
Moverse por el mundo es un derecho de todas las personas y un fenómeno humano que existe desde el inicio de los tiempos. Cada día y desde siempre, miles de personas deciden emprender un viaje buscando conocer mundo, trabajo, nuevas oportunidades… Otras muchas lo hacen huyendo de conflictos o causas que ponen en serio peligro su vida y la de sus seres queridos. Con esta propuesta, pretendemos ofrecer herramientas para abordar las causas de la migración forzosa y los factores que afectan a las personas en tránsito, y exigir un mayor compromiso con los derechos humanos, la seguridad de las personas, el desarrollo sostenible y la prevención de conflictos violentos, para garantizar el derecho de todas las personas a una vida digna y en paz.
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Conviviendo en igualdad
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad. Para esta etapa, la propuesta se enfoca en el trabajo de análisis y reconocimiento de las desigualdades de género a nivel personal y social…
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Tenemos chica nueva en clase
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad…
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¡Diferentes sí, desiguales no!
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad. Para esta etapa, el hilo conductor de la propuesta es la historia de Malala y su padre, Ziauddin…
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Cuentos para vivir, cuentos para pensar
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad. En esta etapa, el patio de juegos del colegio se convierte en protagonista; un lugar en el que compartir espacios para dar cabida a la diversidad…
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Un cumpleaños de colores
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad. Para esta etapa, la propuesta se enfoca en la expresión de sentimientos y emociones, el fomento de la empatía, la identificación de roles y estereotipos para evidenciar la igualdad de derechos a través de las historias familiares, las canciones, los juegos populares y las profesiones.
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La Promesa: Cinefórum y juego de rol sobre las emociones de las personas migrantes
Este material es una edición ampliada de la guía didáctica para el profesorado “La promesa”, que tiene como objetivo sensibilizar sobre la problemática de la migración y romper tópicos y estereotipos sobre las migraciones con el alumnado de educación secundaria, tanto en educación formal como no formal. Las migraciones son un hecho masivo, pero no despersonalizado: cada migrante tiene su propia historia, y sus emociones son personales, únicas y genuinas. Contra una visión generalizadora y abstracta de la persona migrante, esta propuesta didáctica quiere potenciar una visión concreta y emocional de su realidad a través de las actividades propuestas…
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La democracia más allá de las urnas
Este Global Express ofrece elementos para analizar el estado actual de la democracia, y algunas propuestas para responder al principal reto que hoy se le plantea: construir una ciudadanía participativa y libre. A través de sus actividades, el material pretende remarcar que la participación es un proceso que se enseña, se aprende y se experimenta, y que la construcción social sólo es posible a través de la participación ciudadana. En cuanto a la participación política, repasa a través de dos actividades el funcionamiento electoral de nuestra democracia y propone realizar un debate sobre si efectivamente, los jóvenes pasan de la política…
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Cuentos de Respeto
Para reflexionar y sensibilizar sobre el cuidado de la naturaleza y el planeta.
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Cuentos de Generosidad
Para profundizar en la generosidad: somos generosos cuando ayudamos a los demás, sin esperar nada a cambio: Ser generosos es aceptar que todos somos igual de importantes, es saber escuchar y ayudar a los demás cuando lo necesitan. La generosidad es ponerse en el lugar del otro y ofrecerle nuestra colaboración desinteresadamente. Ser generosos es pensar en los demás y compartir lo que tenemos. La generosidad no es dar lo que no queremos o no nos gusta.
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Cuentos de Igualdad
Se fijan en las dimensiones de fomentar, ayudar, favorecer y facilitar diversos valores. Objetivos tales como:
fomentar la comprensión lectora de los niños y niñas; les ayudan a despertar su imaginación, a desarrollar su creatividad y a identificarse con los valores representados por sus protagonistas. Los de IGUALDAD, para reflexionar y profundizar sobre el valor de que todos somos iguales y lo que significa esta idea y la ausencia de cualquier tipo de discriminación. Y sobre la Diversidad: fomentar el respeto y la valoración de la diversidad como fuente de enriquecimiento humano. Se acompañan de actividades educativas.
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Guía didáctica
Guía didáctica, el enfoque intercultural como herramienta para garantizar el derecho a la salud.
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Guía de Evaluación de Proyectos con enfoque basado en los Derechos Humanos
La evaluación constituye una parte fundamental de los proyectos de desarrollo, ya que contribuye a generar aprendizajes y a mejorar su calidad, por eso esta publicación pretende contribuir a incorporar de manera efectiva la cultura de evaluación con enfoque basado en derechos humanos de una forma sencilla y clara.
Tipo: Publicación
Guía de Actividades y recursos para el curso 2018-2019: A salvo en la escuela
Guía de actividades y recursos para el curso 2018/2019 propuestas e ideas para educar en la paz y no violencia.
Tipo: Publicación
Guía del curso 2017-2018: Derechos de Infancia y Cambio Climático
Guía resumen para docentes que quieran abordar el cambio climático desde los derechos de la infancia, fomentando la participación y la responsabilidad del alumnado.
Tipo: Publicación
Guía del Curso 2016-2017: Pasaporte de humanidad-Los derechos de los niños y niñas migrantes y refugiados
Guía para docentes que ofrece ideas y herramientas para poder abordar esta temática, adaptándola a distintas edades y con la posibilidad de integrarla en diferentes áreas curriculares.
Tipo: Publicación
Cuaderno de actividades de Educación para el Desarrollo: Educación para las Niñas
Este cuaderno incluye propuestas para el aula que nos permiten reflexionar sobre la discriminación en el acceso a la educación.
Tipo: Publicación
El abuso sexual infantil queda fuera del juego
Una serie de guías para la detección y prevención del abuso sexual infantil en el deporte.
Tipo: Publicación
Guía de Participación
Cómo fomentar la participación infantil en los centros educativos.
Tipo: Publicación
Guía de Protección
Guía de protección para la infancia y adolescencia desde los centros educativos.
Tipo: Publicación
Guía para la mejora del clima escolar en los centros educativos
Este cuaderno profundiza en orientaciones para contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos desde una perspectiva de derechos de infancia.
Tipo: Publicación
La infancia afectada por el VIH/SIDA
Cuaderno de actividades de Educación para el Desarrollo.
Tipo: Publicación
Cuaderno de integración curricular de Educación en Derechos
Esta guía te ayudará a introducir los derechos de la infancia en el curriculum.
Tipo: Publicación
Guía de autoevaluación de Educación en Derechos
Esta guía permite a los centros educativos poner en marcha un proceso de autoevaluación y diagnóstico inicial en grupo sobre algunos aspectos clave de la implementación de los derechos de la infancia en el ámbito escolar.
Tipo: Publicación
El mundo que queremos
Una guía para niños, niñas, adolescentes y jóvenes acerca de los objetivos mundiales. Este documento también nos ayudará a comprender lo que piensan los niños, niñas, adolescentes y jóvenes acerca de estos Objetivos, lo que es más importante para usted, los pasos que se deben tomar para mejorar la vida de todos y la manera en que podemos trabajar juntos para ayudar a lograr los Objetivos y a crear un mundo mejor para el presente y el futuro.
Tipo: Publicación
Guía de los ODS para las organizaciones del Tercer Sector
Tipo: Publicación
Propuestas para la implementación de los ODS
Informe que recoge una serie de recomendaciones para la implementación de los ODS en España. Incluye aspectos como: una Estrategia nacional para aplicar la Agenda de Desarrollo Sostenible en las políticas domésticas y la política de cooperación española; un diagnóstico de la realidad, mapeo de políticas y normativas e identificación de indicadores; la gobernanza y mecanismos de coordinación multisectorial; inversión social y suficiencia de recursos para la implementación de la Agenda 2030; y mecanismos de seguimiento y de rendición de cuentas.
Tipo: Publicación
Boletín Coordi ONGD de CLM 2019
Boletines enviados mensualmente al correo electrónico de los suscriptores con las últimas novedades del sector, oportunidades de formación, voluntariado, de empleo, etc
Tipo: Publicación